教育部关于体育培训的新规解读

教育部最近发布了一系列关于体育培训的新规，旨在提升中小学体育教师的素质和能力，规范课外体育培训行为，并促进学生的全面发展。以下是新规的详细解读：

一、加强中小学体育教师队伍建设

1. 明确目标任务：

到2027年，推动中小学体育教师队伍数量结构更加合理，教育教学水平明显提升，评价激励和保障机制不断健全，满足基础教育高质量发展需要。

到2035年，形成完善的中小学体育教师队伍建设机制，促进体教深度融合，造就一支新时代高素质专业化体育教师队伍，持续提升学生身体素质和综合素养。

2. 严格师德师风：

常态化推进师德培育，将教育家精神和中华体育精神融入体育教师培养培训全过程。

在资格认定、教师招聘、职称评聘、年度考核等工作中严格落实师德师风第一标准，实行师德违规“零容忍”。

3. 加大培养力度：

科学规划体育教育专业培养规模，适度扩大体育教育专业师范生培养数量，提高体育教学专业学位领域研究生招生比例。

改革高校体育教育人才培养模式，强化体育教学实践和健康教育，提高体育教育人才的专业素养水平。

4. 优化补充机制：

按照班师比标准配备体育专任教师，采取多种方式配足补齐校园足球、篮球、排球专（兼）职教师。

建立符合体育教师岗位特点的招聘办法，严把思想政治素质和业务能力关，突出专项运动技能水平的考察。

5. 统筹资源配置：

建立体育教师资源监测机制，优化体育教师资源统筹调配，推动体育教师合理流动。

鼓励通过政府购买服务等方式，与相关专业机构等社会力量合作向学校提供高水平体育课后服务和教练服务。

6. 提升素质能力：

加强资源整合，建立一批体育教师培训基地，优化“国培计划”体育教师培训项目。

各地要制定体育教师培训方案，加大培训经费保障力度，分类分层实施周期性体育教师全员培训。

7. 落实教练员岗位：

各地结合实际设立中小学专（兼）职教练员岗位，充分发挥学校体育教练员专业特长，切实加强学生体育运动专项技能和体能训练。

8. 完善评价激励：

科学合理确定中小学体育教师课时量，并将体育教师组织开展大课间、体质健康监测、课后训练等计入工作量。

完善体育教师考核评价机制，明确职称评聘标准，确保体育教师在职称评聘、福利待遇等方面与其他学科教师享受同等待遇。

二、规范课外体育培训行为

1. 总体要求：

课外体育培训应贯彻党的教育、体育方针，弘扬社会主义核心价值观和中华体育精神，防止外来文化对青少年产生不良影响。

组织课外体育培训活动应考虑不同体育项目特点，遵循不同年龄段儿童青少年身心发展规律。

2. 场地设施要求：

用于开展课外体育培训的体育场地应符合全国性单项体育协会的相关规则，培训场地和设施符合安全、质检、消防、卫生、环保等标准。

室内场地应在主要位置悬挂中华人民共和国国旗。

3. 课程要求：

课外体育培训的课程应与培训对象的年龄、身体状况、运动能力等相匹配，具备科学、完整的课程体系和内容，采取必要措施防止运动伤害。

中小学校应充分调动体育教师、专兼职教练员主观能动性，自主开发具有本校特色的课外体育培训内容。

4. 从业人员要求：

课外体育培训主体的执教人员应持有体育教练员职称证书、社会体育指导员职业资格证书等至少一种证书。

课外体育培训主体应公示执教人员的姓名、照片、资质证书编号等信息，并进行背景审查。

5. 内部管理要求：

课外体育培训主体应按相关政策规定建立财务管理、账户管理、收退费管理等方面管理制度，规范运行。

课外体育培训主体应将收费标准在醒目位置公示，单次向学员收取课程费用的时间跨度不超过3个月。

三、规范面向中小学生的非学科类校外培训

1. 总体要求：

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心的发展思想，全面规范非学科类培训，使其成为学校教育的有益补充。

2. 明确设置标准：

各地要区分体育、文化艺术、科技等类别培训机构，明确相应主管部门，制定相应类别线上和线下培训机构的基本设置标准。

各地非学科类培训机构标准必须达到国家关于消防、住建、环保、卫生、食品经营等法律法规及政策要求。

3. 严格准入流程：

各地要细化并公布各行业培训类别的清单目录，并根据新出现的培训类型，及时进行动态调整。

非学科类线上培训机构须依法取得省级有关主管部门的行政许可后，再依法进行法人登记，并向所在地省级电信主管部门履行互联网信息服务核准手续。

4. 规范日常运营：

非学科类培训内容应与培训对象的年龄、身体素质、认知水平相适应，符合身心特点和教育规律，满足学生多层次、多样化学习需求。

非学科类培训机构要坚持公益属性，遵循公平、合法、诚实信用的原则，根据培训成本、市场需求等因素合理确定培训收费标准。

这些新规旨在通过提升体育教师队伍素质、规范课外体育培训行为和加强非学科类校外培训管理，进一步促进学生的全面发展和健康成长。最近教育部发布了一波关于体育培训的新规，这可真是让咱们这些运动爱好者兴奋不已呢！这不，我就迫不及待地来给你详细解读一下这些新规，让你对未来的体育培训有个清晰的认识。

一、新规背景：体育培训的春天来了

你知道吗，我国教育部这次推出的新规，其实是对体育培训行业的一次大升级。随着《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的提出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，体育培训行业也迎来了新的发展机遇。

二、新规亮点：全方位提升体育培训质量

1. 课程设置更科学：新规要求体育培训机构必须根据学生的年龄、性别、体质等因素，科学设置课程内容。这样一来，咱们在参加体育培训的时候，就能更加有针对性地提升自己的技能了。

2. 师资力量更雄厚：教育部规定，体育培训机构必须配备具有专业资质的教练员。这样一来，咱们在训练过程中，就能得到更专业的指导，提高训练效果。

3. 培训环境更安全：新规强调，体育培训机构必须确保训练场地、设施等符合安全标准。这样一来，咱们在享受运动乐趣的同时，也能确保自己的安全。

三、新规实施：让体育培训更规范

1. 资质审核更严格：新规要求体育培训机构必须具备相应的资质，才能开展培训业务。这样一来，咱们在选择培训机构时，就能更加放心。

2. 培训内容更透明：新规规定，体育培训机构必须公开培训内容、收费标准等信息。这样一来，咱们在报名参加培训时，就能更加清楚自己的权益。

3. 投诉渠道更畅通：新规明确，体育培训机构必须设立投诉渠道，及时处理学员的投诉。这样一来，咱们在遇到问题时，就能得到及时解决。

四、新规影响：体育培训行业迎来新机遇

1. 行业竞争加剧：新规的出台，使得体育培训行业门槛提高，竞争将更加激烈。这对于咱们消费者来说，无疑是一个好消息，因为我们可以享受到更优质的服务。

2. 培训质量提升：新规的实施，将促使体育培训机构不断提升自身实力，从而提高培训质量。

3. 体育培训市场扩大：随着新规的推广，越来越多的人将参与到体育培训中来，体育培训市场将迎来新的发展机遇。

五、：新规助力体育培训行业发展

总的来说，教育部关于体育培训的新规，无疑为咱们这些运动爱好者带来了福音。相信在不久的将来，我国的体育培训行业将迎来更加美好的明天！让我们一起期待吧！